REFLEXION SOBRE LA ENTREVISTA

-La entrevista es una herramienta de la metodología en el aprendizaje basado en problemas.
-Es participativa.
-Toma en cuenta el entorno.
-Los aprendizajes deben responder a necesidades concretas de la sociedad o comunidad escolar.
-Es promotora de la investigación en los alumnos.
-El alumno debe sentirse como parte de la historia.
-La entrevista forma parte de la historia oral.
-Es una técnica para obtener información o datos sobre un problema determinado.

FUNCIONES:
-Obtener información de individuos o grupos.
-Influir sobre cierts aspectos: opiniones, sentimientos o comportamientos.

La entrevista debe ser preparada minuciosamente (consultar archivos, libros relativos al tema, a la vida del testimonio o lectura de sus obras, referencias de las principales etapas de su vida)
A partir e los elementos recogidos se elaborará la guía de preguntas que se deben tener presente durante la entrevista.
La entrevista puede ser:
-Directiva. -No permite desarrollar su propio discurso.
-No directiva. - Se puede alejar del tema.
-Semidirectiva. -Será un monólogo de un testigo y un interrogatorio a secas.

Antes de la entrevista se puede aclarar lo que interesa a ambos.
La transcripción se hace lo más pronto posible.
La entrevista es otra valiosa ayuda que podemos utilizar en la enseñanza de la historia y que bien organizada se le puede sacar mucho provecho, ya que el alumno va adquiriendo habilidad en la redacción, la comunicación oral, aprende a escuchar y elaborar reportes, entre otras.